El coneixement del Sistema dunar d'Empúries servirà també per fer pràctiques amb gps. Per començar a motivar l'alumnat recomanem descarregar-vos la presentació per veure i comentar amb l'alumnat.
En la Guia didàctica per als professors/es podreu veure els punts que l'alumnat haurà de buscar amb els textos que els hi proposem, a partir dels quals i amb l'observació directa hauran de respondre les preguntes. També hi trobareu les qüestions que caldrà comentar i respondre durant la posada en comú.
Observareu que aquesta guia didàctica està elaborada per al primer cicle d'ESO, sobretot per al primer curs. Estem preparant la del cicle superior de primària; us demanem que, mentre no estigui acabada, utilitzeu aquesta, en el benentès que el que canviarà seran els aspectes curriculars i de competències i en cap cas hi haurà canvis en els punts estudiats ni en els textos proposats.
També us podeu descarregar un glossari de termes que apareixen en els textos i que estan relacionats amb la botànica, el mar, els rius, la sorra, les dunes i el paisatge. Pensem que és molt recomanable que els treballeu a l'aula abans de venir per tal que l'alumnat ja en conegui el significat quan se'ls trobi durant el recorregut.
En la Guia didàctica per als professors/es podreu veure els punts que l'alumnat haurà de buscar amb els textos que els hi proposem, a partir dels quals i amb l'observació directa hauran de respondre les preguntes. També hi trobareu les qüestions que caldrà comentar i respondre durant la posada en comú.
Observareu que aquesta guia didàctica està elaborada per al primer cicle d'ESO, sobretot per al primer curs. Estem preparant la del cicle superior de primària; us demanem que, mentre no estigui acabada, utilitzeu aquesta, en el benentès que el que canviarà seran els aspectes curriculars i de competències i en cap cas hi haurà canvis en els punts estudiats ni en els textos proposats.
Si voleu ampliar els coneixements us recomanem entrar al web del Sistema Dunar on hi trobareu un recull d'informacions i d'activitats interessants. Aquesta activitat també la podeu fer de treball posterior, la qual cosa ajudarà a consolidar els coneixements adquirits.
Serà bo que durant la presentació convideu el vostre alumnat a fer les preguntes que se'ls acudeixin i contestin de manera espontània, juntament amb les que ja s'hi proposen.
No es busquen respostes correctes, sinó que reflecteixin el que ells pensen i les hipòtesis que en poden fer.
No es busquen respostes correctes, sinó que reflecteixin el que ells pensen i les hipòtesis que en poden fer.
Haureu d'organitzar prèviament subgrups de 3, 4 o 5 alumnes. Se'ls donarà un GPS per cercar els codis i els llocs i es comptarà amb l'ajut de mapa, fotografies i textos informatius relacionats.
Abans d'iniciar l'activitat, se'ls explicarà el funcionament del GPS i del quadern de camp.
Un cop finalitzat aquest itinerari de recerca, a les aules del CdA, es farà la posada en comú.
Un cop finalitzat aquest itinerari de recerca, a les aules del CdA, es farà la posada en comú.
Salutacions,
Eusebi
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada